Kurikulum Pertahanan Terhadap Ilmu Hitam Sekolah Sihir Hogwarts

Membaca buku Harry Potter ke 5, ada sesuatu yang membuat saya tersenyum miris, ketika saya membaca bab 12, tepatnya halaman 336 mengenai pembelajaran sebuah mata pelajaran di sekolah sihir hogwarts. Sebetulnya mata pelajaran apa tidak penting karena saya hanya ingin menyoroti sisi bentukan kurikulumnya dan pelaksanaan pembelajarannya di dalam kelas. Hanya karena ini adalah sebuah kisah imajinasi tentang sekolah sihir, maka jadilah pelajaran pertahanan terhadap ilmu hitam menjadi sebuah ilustrasi yang relevan.

Pembelajaran diawali dengan instruksi "singkirkan tongkat sihir!" dari si pengajar yaitu Profesor Umbridge, sebagai gantinya mereka mengeluarkan pena bulu untuk menulis. Kemudian dilanjutkan dengan penjelasan bahwa pelajaran yang diberikan adalah pelajaran yang sudah "disusun dengan teliti, berpusat pada teori dan disetujui oleh kementrian".

Berikut adalah Tujuan Pelajaran tersebut (hal 337)
1. Memahami prinsip-prinsip yang mendasari pertahanan sihir
2. Belajar mengenali situasi dalam mana pertahanan sihir bisa digunakan secara sah
3. Menempatkan kegunaan sihir dalam konteks untuk kegunaan praktis. Buku acuan yang digunakan adalah Teori pertahanan sihir karya Wilbert Slinkhard. Bagi siswa-siswa pelajaran ini menjadi pelajaran yang paling membosankan, apalagi dibandingkan dengan saat mereka belajar di kelas 3 dimana pembelajaran dilakukan secara nyata. Learning by doing. Benar-benar menggunakan tongkat sihir tanpa pena bulu untuk menulis. Bahkan untuk Hermione Granger, siswa yang diceritakan nyaris telah membaca seluruh isi perpustakaan, pembelajaran tersebut terasa "salah".

Mengapa saya jadi teringat pembelajaran di kelas-kelas kita? Bahkan menurut (mantan) siswa saya yang kini bersekolah di sebuah SMPN berstandar Internasional yang sangat terkenal di Jakarta Timur, seringkali begitulah pembelajaran yang berlangsung di dalam kelasnya